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孩子需要什么样的诗教_社会频道_东方资讯
日期:2021-01-09

你还记得儿时背诵的诗歌吗?是唐代诗人骆宾王的“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌”,还是当代诗人金波的“走啊,去看海,海是我们的梦”?

记者翻阅语文高考的历史,发现诗歌写作向来不受作文试题青睐。2020年仍有3个省份高考作文试题明确要求“不得写成诗歌”。

孩子需要什么样的诗歌?如何创作符合孩子身心点的优秀童诗?日前,由《诗刊》社主办的“当下童诗儿歌的创作与传播研讨会”上,与会专家深入研讨,以期为当下儿童诗歌教育探索一条有益路径。

是什么原因造成的呢?南开大学文学院教授罗振亚列了一长串:经典文本太少;许多读者、批评者将童诗模式化,本应由儿童创作的“本真的诗”,济公论坛最全最准最精,却被成人改成他们所谓的“纯真的诗”;很多人认为现代童诗是“小儿科”,不需要诠释……

当前的童诗教育薄弱,成为与会专家们的共识。

“高考不让写诗歌,就是一个指挥棒。它告诉家长,年近40岁的安以轩生下两个孩子他的父母在,写诗与孩子的前途没关系。”首都师范大学文学院教授吴思敬认为,这是一个负面的暗示。同时,可以说br 明确要求实现教育高质量,手机、短视频的流行,让孩子每天都趴在手机上,挤占了文学阅读时间。

诗歌教育远离诗歌现场

“更深层的原因,是很多人仍持有错误的诗歌观念。”罗振亚说,他们认为诗歌很难把握,评价标准模糊。最明显的例子是,很多省份高考卷中都有一个自相矛盾的要求??“文体不限,诗歌除外”。

不学诗,无以言。中国自古就有诗教传统,儿童教育的基本方式都是从诗歌开始的。2020年新修订的《普通高中语文课程标准》也提出,“结合所阅读的作品,了解诗歌、散文、小说、剧本写作的一般规律,天誉心水论坛网址。捕捉创作灵感,用自己喜欢的文体样式和表达方式写作,与同学交流写作体会。尝试续写或改写文学作品”。

随着孩子对优秀诗歌的需求,童诗教育的功利化、教条化,童诗创作的成人化、段子化,优秀诗歌教材短缺等,成为亟待解决的问题。

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